Formation avancée en Analyse Transactionnelle 

pour les Organisations


L'Analyse Transactionnelle est un outil puissant de diagnostic et d'intervention sur les situations professionnelles et pour le développement des personnes dans un cadre professionnel. 

Le partage de ce cadre de référence permet aux managers, formateurs, coachs de métacommuniquer (communication qui se prend elle-même pour sujet), c'est à dire de décrire ce qui se passe dans les relations et la communication et d'accompagner le développement d'une écoute et d'une parole bienveillante. 

Empreinte d'un profond respect des personnes, c'est l'outil de base pour la communication managériale, le traitement des relations conflictuelles, la recherche de la coopération.

Cette formation présente les concepts les plus utiles à la communication, la coopération, le développement professionnel, dans un ensemble cohérent.


A qui s'adresse cette formation ?

Aux professionnels de la relation exerçant dans les entreprises / organisations / institutions de tous secteurs d’activité :

Consultants, formateurs, coachs, cadres, managers… en situation d’accompagnement, de formation, de soutien de personnes ou de groupes et souhaitant se référer à l'Analyse Transactionnelle dans leur pratique.


Objectifs :

  • Apprendre et comprendre les concepts d’analyse transactionnelle utiles dans la compréhension du fonctionnement des personnes dans le cadre de fonctionnement des organisations.
  • Développer sa compétence à intervenir auprès des personnes dans les groupes et organisations pour renforcer la collaboration et permettre la résolution des tensions et des conflits.
  • Développer sa compétence à accompagner des professionnels dans les situations de formation, de conseil, de coaching, d’éducation.

Objectifs pédagogiques :

A l’issue de la formation les participants seront capables de :

  • Identifier et diagnostiquer les modes de communication 
  • Choisir des modes de communication en lien avec les situations de management ou d'accompagnement
  • Repérer les conflits et difficultés de communication et intervenir pour les prévenir et les dénouer
  • Identifier les conditions de la motivation et la renforcer
  • Identifier les conditions de la collaboration et intervenir pour la renforcer
  • Communiquer les concepts d’analyse transactionnelle en situation professionnelle
  • Mener un entretien de résolution des problèmes relationnels (régulation, méta-communication).

Méthodes :

  • Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques
  • Analyse de cas provenant des expériences professionnelles des participants
  • Mises en situation, jeux de rôles
  • Travaux dirigés permettant l’intégration des concepts et la préparation de l’examen interne à l’école d’AT de Toulouse
  • Fourniture de plusieurs ouvrages concernant l’AT
  • Documents pédagogiques et supports de cours remis à chaque formation.

Pré-requis : 

  • Rencontre ou échange phone avec le responsable pédagogique,
  • Expérience professionnelle dans les organisations,
  • Niveau de formation permettant de comprendre les problématiques individuelles et collectives en organisation (BTS / licence et au-delà),
  • Avoir suivi un cours d’initiation 101, ou s'engager à passer l'examen de 101 écrit entre les deux premières sessions.

Type de formation :

  • Acquisition et entretien des connaissances 
  • Niveau de formation : 2 
  • Domaine de formation : 14498 Analyse transactionnelle (Formacode)
  • Pour la préparation de l'examen de certification en analyse transactionnelle, cette formation donne 84 heures de formation avancée en AT et 21 heures de formation générale.

Evaluation : 
  • Attestation de stage interne à l’organisme de formation délivrée à l'issue de la formation, soumise à une présence à tous les modules,
  • Examen 101 de l’EATA (Association Européenne d’Analyse transactionnelle),
  • Examen interne à l’école d’AT Toulouse, constitué d'un mémoire présentant un usage de l'analyse transactionnelle dans la pratique du stagiaire, de questions théoriques suite à chaque session de formation et d'une mise en situation d'accompagnement.

Responsable pédagogique : 

  • Daniel Chernet, analyste transactionnel certifié dans le champ organisation, formateur et superviseur en analyse transactionnelle de l’EATA : TSTA-O. Auteur de « Coacher avec l’analyse transactionnelle – Editions Eyrolles » "Colère, peur, tristesse, joie : coacher les émotions - éditions Eyrolles" et du blog « Journal d’un coach ». - Tél / 06 07 12 43 38  - dc-conseil@wanadoo.fr

Intervants : 

  • Dominique DyeDirectrice du CAFAT (Clermont Ferrand). Psychothérapeute et formatrice.  Certifiée en Analyse Transactionnelle et formée aux théories et pratiques reichiennes et néo reichiennes, elle exerce depuis 25 ans le métier de psychothérapeute. Elle est titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie.  Didacticienne et superviseur (TSTA en Psychothérapie).
  • Philippe Ducatteeuw : Consultant, il intervient dans l’accompagnement opérationnel, en s’appuyant sur sa connaissance approfondie des concepts organisationnels d’Eric Berne qu’il a particulièrement étudiés.  Enseignant et superviseur en AT spécialisation Organisations, (TSTA O).  En plus de 30 ans d’expérience d’encadrement d’équipes dans l’industrie en tant qu’ingénieur dans les différents services de la production, il a eu l’occasion de confronter la théorie et la réalité de terrain.  Portable : 06 80 14 38 14 – philippe.ducatteeuw@wanadoo.fr
  • Stan Madoré : Intervenant en organisations, coach de dirigeants et d’équipes.  15 ans passés en entreprise, dans différentes fonctions, notamment, vente et management. Enseignant et superviseur en Analyse Transactionnelle spécialisation Organisations, en contrat de formation EATA (PTSTA-O). Certifié ATCoaching, TTI Success Insights, formé Process Com. Portable : 06 21 05 52 17 – 
  • Isabelle Méténier : Psychologue (diplômée en 1987), certifiée en Analyse Transactionnelle (CTA champ éducation). Elle accompagne des personnes en fragilité psychologique et en quête de sens, ainsi que des jeunes diplômés en pleine professionnalisation. Formée également à l'approche systémique, l'écoute Rogérienne, l'Elément Humain, au clown, adepte des ateliers d’écriture, elle nourrit sa pratique de la multiplicité de ces approches.Elle a publié différents ouvrages sur les thématiques de ses interventions.


Aspects pratiques :


• Fréquence : 5 sessions de formation de 3 jours, permettant de couvrir les concepts les plus importants de l’analyse transactionnelle dans le champ organisation, à partir de thématiques centrales de l'accompagnement et du management ;

• Programme et dates des sessions :
  • pas de session 2017        

• Horaires : 9 h 00 -18 h 00 -  9h00 – 17h00 le troisième jour

• Lieu : Espace Vestrepain, 24 rue Vestrepain, 31000 Toulouse 

Coûts :
  • Inscription individuelle et entreprises individuelles : 3 000 euros pour l'ensemble des sessions.
  • Organismes sociaux et médico-sociaux : 3 750 € pour l'ensemble des sessions. 
  • Entreprises : 4 500 € pour l’ensemble des sessions.
Tarifs et conditions de règlement possibles pour étudiants et chômeurs.
L’inscription porte sur la présence à l'ensemble des sessions de formation. 

NB : ces coûts ne comprennent pas l’hébergement et la restauration des stagiaires.

  Modalités de règlement : 

  • Individuels et entreprises individuelles : règlement le premier jour de chaque formation
  • Organismes et entreprises : selon convention.
  • L'engagement porte sur la totalité du cycle. Sauf cas de force majeure, les journées d'absence sont dues. 
 Inscriptions : consulter la fiche "vous inscrire" Rubrique Contact - Inscriptions


Contenus théoriques abordés : l'ordre des sessions pourra être modifié en fonction des disponibilités des intervenants.



Session 1 Personnalité et communication : 3 jours
Formateur Daniel Chernet

Concepts d'analyse transactionnelle abordés :

  • Autonomie et croissance
  • Philosophie de l'AT
  • Contrat / contrat triangulaire / contractualisation
  • Modèle conceptuel des états du moi
  • Modèle structural de premier ordre
  • Diagnostic des états du moi
  • Utilisation du concept pour la prise de décision
  • Transactions simples, complexes, croisées
  • Transactions de redéfinition
  • Diagnostic des transactions
  • 24 options de Karpman pour croiser les transactions

Session 2 : Positionnements relationnels  : 3 jours
Formateur Isabelle Méténier

Concepts d'analyse transactionnelle abordés :
  • Positions de vie sociale : le modèle Ok Corral
  • Développer sa position de vie Ok, Ok
  • Observation comportementale de la position de vie
  • Signes de reconnaissance
  • Economie des signes de reconnaissance
  • Emotions authentiques / émotions racket 
  • Enjeux accrochés et enjeux cachés
  • Portes de la communication selon Paul Ware

Session 3 : Conflits et difficultés relationnelles : 3 jours
Formateur Stan Madoré

Concepts d'analyse transactionnelle abordés :
  • Modes de structuration du temps
  • Dynamique de structuration du temps dans les équipes
  • Jeux psychologiques
  • Triangle dramatique de Karpman
  • Formule J des jeux de Berne
  • Comment éviter les jeux
  • Options de sortie de jeux
  • Jeux de Pouvoir
  • Protection, permission, puissance
  • Dynamique des méconnaissances
  • Tableau des méconnaissances 

Session 4 : Comprendre les groupes et les organisations : 3 jours
Formateur Philippe Ducatteeuw

Concepts d'analyse transactionnelle abordés :
  • Théorie organisationnelle d'Eric Berne
  • organisations et groupes
  • leadership, ledar primal, evhemere
  • canon
  • appareil
  • culture de groupe
  • ajustement d'imago
  • structure organisationnelle, structure privée
  • cohérence organisationnelle
  • processus et activité des membres du groupe
  • diagnostic (6 diagrammes de Berne)

Session 5 :
 Devenir acteurs de notre vie : 3 jours
Formateurs Dominique Dye et Daniel Chernet

Concepts d'analyse transactionnelle abordés :
  • Scénario et limitation de l’autonomie
  • Matrices de scénario
  • Injonctions, contre injonctions, attributions, permissions
  • Mini scénario de Taibi Kahler ; drivers
  • Système de scénario : Richard Erskine 
  • Les 8 interventions d'Eric Berne
  • Coacher avec l'analyse transactionnelle
  • Synthèse et clôture du groupe 





Echos des stagiaires

J’avais choisi cette formation pour étayer par une théorie de la personnalité intégrative ma formation récente de coach CT. J’en retire tous les jours les bénéfices : de quoi comprendre comment je fonctionne et tu fonctionnes, pouvoir poser des hypothèses relatives au pour quoi je me suis structuré comme ceci et toi plutôt me semble-t-il comme cela, de quoi éclairer la manière dont nous « relationnons » ici et maintenant, et le partager avec des mots de (presque) tous les jours à l’aide de modèles simples et riches, et même, cerise sur le gâteau, d’aborder le diagnostic des organisations avec efficacité.

J’ai particulièrement apprécié l’homogénéité des modules, qui, chacun, offrent ainsi un accès suffisant pour la mise en route de l’autonomie du stagiaire dans le thème et l’axe de compréhension et d’intervention traités. Et en même temps, au fil de l’avancée dans les modules, les recoupements apparaissent, c’est rien que stimulant. Cette richesse est selon moi le résultat d’une qualité d’animation, d’écoute et de pilotage due à la logique pédagogique soutenue par toute l’équipe pédagogique, chacun des formateurs donne véritablement à vivre l’A.T. en même temps qu’il nourrit le besoin de structuration intellectuelle : alternance théorie / pratique, temps d’appropriation, échanges. De vraies belles personnes, qui transpirent l’A.T. et sont modélisantes dans leur animation. Merci à chacun, et à l’équipe.                                                                                   Jean-Michel 2012


J’ai apprécié qu’il y ait plusieurs intervenants et que chacun apporte sa touche personnelle, sa richesse, son état d’être dans son enseignement. J’ai eu des prises de conscience importantes tout au long de la formation et cela m’a apporté des éclairages sur mon processus et sur le comportement humain de manière générale.    Isabelle 2012


Cette formation a totalement répondu à mes attentes car elle propose:
  • des apports théoriques solides dans un cadre rigoureux et bienveillant, une pédagogie dynamique et interactive qui permet à chacun de s'enrichir en fonction de son cadre de référence professionnel (coaching,thérapie,...) tout en s'interrogeant sur sa propre évolution personnelle,
  • un espace sécurisant de transmission et d'échanges,
  • une ambiance stimulante et chaleureuse créée par des formateurs compétents, disponibles, aux personnalités attachantes qui ont à cœur de transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être de l'Analyse Transactionnelle avec un grand souci de cohérence et de sens.
Je recommande vivement cette formation à toutes les personnes qui souhaitent découvrir ou se spécialiser en AT.   Fabienne 2012

Cette formation a répondu à mes attentes grâce à l’apport de concepts théoriques solides au regard de mes exigences et suffisamment pragmatiques pour être utilisables dans ma pratique professionnelle.

J’y ai rencontré des formateurs compétents, qui continuent, pour la plupart, de construire leur pratique professionnelle dans l’interaction avec nous, les stagiaires. Cette posture est valorisante et modélisante pour moi. Elle incarne ce que j’aime dans l’AT = le respect de soi et de l’autre. Christine 2012


Si vous voulez contacter d'anciens stagiaires pour obtenir un écho plus personnel, n'hésitez pas à nous contacter.